{"id":2782,"date":"2022-01-27T21:18:26","date_gmt":"2022-01-27T20:18:26","guid":{"rendered":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/01\/27\/la-notion-de-sachant-et-de-formateur-est-en-cours-de-transformation-focus-rh\/"},"modified":"2022-01-27T21:18:26","modified_gmt":"2022-01-27T20:18:26","slug":"la-notion-de-sachant-et-de-formateur-est-en-cours-de-transformation-focus-rh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/01\/27\/la-notion-de-sachant-et-de-formateur-est-en-cours-de-transformation-focus-rh\/","title":{"rendered":"&quot;La notion de sachant et de formateur est en cours de transformation&quot; &#8211; Focus RH"},"content":{"rendered":"<div class=\"cfbc967f0983488262956e73eca9483a\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:10px 0 10px 0; text-align:center;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3859091246952232\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- blok -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-client=\"ca-pub-3859091246952232\" data-ad-slot=\"1334354390\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\r\n\n<\/div>\n<p><a href=\"\/\">Accueil<\/a> &gt;&gt; <a href=\"\/formation\/formation-6.html\">Formation<\/a> &gt;&gt; <a href=\"\/formation\/formation-professionnelle-28508.html\">Formation professionnelle<\/a> &gt;&gt; <span class=\"last\">&quot;La notion de sachant et de formateur est en cours de transformation&quot;<\/span><br \/>Apr\u00e8s une carri\u00e8re \u00e9maill\u00e9e de plusieurs postes op\u00e9rationnels dans des secteurs vari\u00e9s, Florent Courau vient de rejoindre le groupe de formation Demos en tant que directeur g\u00e9n\u00e9ral. L&rsquo;occasion de l&rsquo;interroger sur sa vision des enjeux qui se pr\u00e9sentent \u00e0 la fois aux entreprises et aux organismes de formation.<br \/>J\u2019ai eu l\u2019opportunit\u00e9 de mettre en place de la formation continue dans diff\u00e9rents postes. Chez Schlumberger, en tant que financial controller, j\u2019ai par exemple contribu\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser des <strong>outils de gestion<\/strong> (analytique, achats, qualit\u00e9) sur plusieurs continents. Autant de projets associ\u00e9s au d\u00e9veloppement d\u2019outils, qui ont ensuite n\u00e9cessit\u00e9 de former les utilisateurs. Chez Deloitte Consulting, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 volontaire pour \u00eatre formateur europ\u00e9en de la <strong>m\u00e9thodologie de business cases<\/strong> pour les missions de conseil. Ces exemples, parmi d\u2019autres, ont un trait commun : il s\u2019agit d\u2019abord de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la transformation, puis de faire monter en <strong>comp\u00e9tences<\/strong> les personnes concern\u00e9es.<br \/><img decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"\/sites\/default\/files\/articles\/courau_demos.png\" style=\"height:149px;width:129px\" \/>La pand\u00e9mie a contribu\u00e9 \u00e0 acc\u00e9l\u00e9rer des transformations d\u00e9j\u00e0 \u00e0 l\u2019\u0153uvre. L\u2019une des principales est la<strong> digitalisation <\/strong>de la formation, avec une certaine tendance \u00e0 l\u2019exc\u00e8s dont on commence \u00e0 revenir. Le e-learning \u00ab pur \u00bb, les Mooc ou encore l\u2019auto-formation pr\u00e9sentent une limite importante : celle d\u2019un moindre<strong> ancrage m\u00e9moriel<\/strong>. Aujourd\u2019hui, l\u2019enjeu consiste \u00e0 d\u00e9finir le juste dosage entre synchrone et asynchrone dans la relation avec le formateur.<br \/>Une deuxi\u00e8me transformation rel\u00e8ve de la prise en main, par le salari\u00e9, de son <strong>employabilit\u00e9<\/strong>, dans une logique de responsabilit\u00e9 partag\u00e9e avec l\u2019entreprise. Je ne sais pas s\u2019il y a eu une acc\u00e9l\u00e9ration due \u00e0 la crise, mais en tout cas cette tendance n\u2019est pas remise en question. Je citerai enfin l\u2019irruption des <strong>techniques de d\u00e9veloppement personnel<\/strong> dans la formation. L\u2019apprenant attend un accompagnement sur-mesure de son apprentissage, avec le concours de formateurs, de pairs ou de lieux &#8211;\u00a0comme avec l\u2019AFEST (Action de Formation en Situation de Travail). Le <strong>co-d\u00e9veloppement <\/strong>et le<strong> feedback <\/strong>sont attendus, tout comme l\u2019implication d\u2019un coach dans la dynamique p\u00e9dagogique.<br \/>On note plus largement l\u2019\u00e9volution de la session de formation, caract\u00e9ris\u00e9e par un lieu, une date, un formateur, vers une logique de parcours de formation, marqu\u00e9 par un \u00e9clatement de l\u2019exp\u00e9rience en diff\u00e9rentes activit\u00e9s synchrones et asynchrones.<br \/>Notre priorit\u00e9 consiste \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une introduction pertinente du digital dans nos formations, en termes d\u2019outils technologiques et de mod\u00e8le p\u00e9dagogique. Par exemple, comment la<strong> r\u00e9alit\u00e9 virtuelle<\/strong> peut-elle \u00eatre mobilis\u00e9e au mieux dans des formations \u00e0 la prise de parole en public ? Que signifiera le <strong>m\u00e9tavers<\/strong> pour la formation ? Par ailleurs nous devons r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019int\u00e9grer du<strong> coaching<\/strong> dans nos programmes, avec l\u2019id\u00e9e d\u2019hybrider la posture du coach et celle du formateur. A mes yeux, la formation va s\u2019apparenter de plus en plus \u00e0 un <strong>dialogue<\/strong>, permettant aux stagiaires de s\u2019exprimer pour enrichir les interactions et les contenus.<br \/>Un autre point-cl\u00e9 concerne les <em><strong>soft skills <\/strong><\/em>: leur d\u00e9veloppement par la formation va d\u00e9passer son public classique, celui du personnel d\u2019encadrement, pour concerner aussi bien les m\u00e9tiers du geste que les agents du service public. En effet, un ouvrier du b\u00e2timent doit s\u2019adresser \u00e0 un promoteur en visite sur un chantier, ou un fonctionnaire g\u00e9rer les incivilit\u00e9s au guichet ; ces situations n\u00e9cessitent des comp\u00e9tences comportementales que la formation peut renforcer.<br \/><strong>Propos recueillis par Gilles Marchand<\/strong><br \/><strong>Focus RH <\/strong>vous donne rendez-vous le 3\u00a0f\u00e9vrier 2022\u00a0pour son<strong> 2\u00e8me\u00a0Salon virtuel des formations pour professionnels RH,<\/strong> de 16h \u00e0 20h.\u00a0Cet \u00e9v\u00e8nement a un double objectif qui est de\u00a0faire d\u00e9couvrir aux professionnels RH les nouveaut\u00e9s en mati\u00e8re de formation et informer les actifs sur les possibilit\u00e9s de reconversion dans les RH. <a href=\"https:\/\/www.focusrh.com\/carriere-rh\/formation-en-rh\/salon-virtuel-des-formations-pour-professionnels-rh-evoluer-dans-la-fonction-rh-33165.html\">En savoir plus<\/a><br \/>   <span>3<\/span>   f\u00e9v.2022<br \/>   <span>10<\/span>   f\u00e9v.2022<br \/>   <span>8<\/span>   mar.2022<br \/>Inscription \u00e0 la newsletter FocusRH<br \/>Retrouvez tous les jeudis : actualit\u00e9 RH, t\u00e9moignages, tribunes&#8230;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.focusrh.com\/formation\/formation-professionnelle\/la-notion-de-sachant-et-de-formateur-est-en-cours-de-transformation-34337.html\">source<\/a><\/p>\n<!--CusAds0-->\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Accueil &gt;&gt; Formation &gt;&gt; Formation professionnelle &gt;&gt; &quot;La notion de sachant et de formateur est en cours de transformation&quot;Apr\u00e8s une carri\u00e8re \u00e9maill\u00e9e de plusieurs postes op\u00e9rationnels dans des secteurs vari\u00e9s, Florent Courau vient de rejoindre le groupe de formation Demos en tant que directeur g\u00e9n\u00e9ral. 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