{"id":441,"date":"2021-11-17T09:35:56","date_gmt":"2021-11-17T08:35:56","guid":{"rendered":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2021\/11\/17\/david-markezic-iut-belfort-montbeliard-nous-repondons-a-des-besoins-locaux-le-trois\/"},"modified":"2021-11-17T09:35:56","modified_gmt":"2021-11-17T08:35:56","slug":"david-markezic-iut-belfort-montbeliard-nous-repondons-a-des-besoins-locaux-le-trois","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2021\/11\/17\/david-markezic-iut-belfort-montbeliard-nous-repondons-a-des-besoins-locaux-le-trois\/","title":{"rendered":"David Markezic (IUT Belfort-Montb\u00e9liard) : \u00ab Nous r\u00e9pondons \u00e0 des besoins locaux \u00bb &#8211; Le Trois"},"content":{"rendered":"<div class=\"cfbc967f0983488262956e73eca9483a\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:10px 0 10px 0; text-align:center;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3859091246952232\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- blok -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-client=\"ca-pub-3859091246952232\" data-ad-slot=\"1334354390\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\r\n\n<\/div>\n<p><span class=\"article-author author vcard\"><a class=\"url fn\" href=\"https:\/\/letrois.info\/author\/thibault-quartiergmail-com\/\" title=\"Voir tous les articles de Thibault Quartier\" rel=\"author\"><span>Thibault Quartier<\/span><\/a><\/span><span class=\"article-meta-separator\"> | <\/span><span class=\"posted-on\">Publi\u00e9 le<\/span> 15\/11\/2021<span class=\"article-meta-separator\"> | <\/span><br \/>Les instituts universitaires de technologie (IUT) vivent une r\u00e9volution \u00e0 l\u2019occasion de cette rentr\u00e9e 2021. Exit le DUT, bonjour le BUT, pour bachelor universitaire de tehchnologie, un dipl\u00f4me obtenu en trois ann\u00e9es. Retour sur cette \u00e9volution avec David Markezic et Val\u00e9rie Lepiller, directeur et directrice adjointe de l\u2019IUT Belfort-Montb\u00e9liard. Cette r\u00e9forme a des implication nombreuses, notamment sur le tissu \u00e9conomique. La formation se doit d\u2019\u00eatre encore plus proche des besoins du territoire.<br \/><strong>Les instituts universitaires de technologie (IUT) ont v\u00e9cu une r\u00e9volution \u00e0 l\u2019occasion de cette rentr\u00e9e 2021. Exit le DUT, bonjour le BUT, pour bachelor universitaire de tehchnologie, un dipl\u00f4me obtenu en trois ann\u00e9es. Retour sur cette r\u00e9forme avec David Markezic et Val\u00e9rie Lepiller, directeur et directrice adjointe de l\u2019IUT Belfort-Montb\u00e9liard. Cette r\u00e9forme a des implication nombreuses, notamment sur le tissu \u00e9conomique. La formation se doit d\u2019\u00eatre encore plus proche des besoins du territoire. Interview.<\/strong><br \/>La rentr\u00e9e a \u00e9t\u00e9 marqu\u00e9e par une r\u00e9forme d\u2019envergure. Vous avez accueilli les premiers \u00e9tudiants du bachelor universitaire de technologie (BUT). Quelle est cette formation\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>C\u2019est un bac\u00a0+\u00a03. Nous allons former pendant trois ans des bacheliers, de fili\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale ou technologique. La moiti\u00e9 ira en insertion professionnelle. L\u2019autre moiti\u00e9 poursuivra ses \u00e9tudes\u00a0: \u00e9coles de commerce\u00a0; \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieurs\u00a0; masters. Le DUT, n\u00e9 \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1960 <em>(en 1966, NDLR), <\/em>disparait. Nous sommes sur la derni\u00e8re promotion, cette ann\u00e9e.<br \/>Qu\u2019implique cette r\u00e9forme, notamment sur l\u2019organisation de l\u2019enseignement\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Habituellement, nous r\u00e9novons le programme tous les 5 \u00e0 8 ans. Avec cette r\u00e9forme, nous entrons dans une autre logique, avec une approche par comp\u00e9tences, largement d\u00e9velopp\u00e9e en Belgique ou au Qu\u00e9bec. M\u00eame si depuis de nombreuses ann\u00e9es, nous sommes dans les IUT dans une approche pratico-pratique avec de la manipulation, des projets tutor\u00e9s, des stages et de l\u2019alternance, nous allons monter d\u2019un cran. L\u2019\u00e9tudiant va \u00eatre mis en situation et nous allons l\u2019amener \u00e0 toujours \u00eatre dans la r\u00e9flexion de ce qu\u2019il d\u00e9couvre, de ce qu\u2019il est en train de faire ou de ce qu\u2019il a fait. Nous allons mettre en place un portfolio. L\u2019\u00e9tudiant va construire lui-m\u00eame ses comp\u00e9tences, de mani\u00e8re formalis\u00e9e avec des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 produire et \u00e0 pr\u00e9senter.<br \/>Le dipl\u00f4me laisse-t-il plus de places \u00e0 des enseignements ext\u00e9rieurs\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Aujourd\u2019hui, nous avons 20\u00a0% d\u2019intervenants ext\u00e9rieurs. Nous faisons venir le monde de l\u2019entreprise, des administrations et des collectivit\u00e9s territoriales dans l\u2019IUT. Nous avons des salari\u00e9s et des dirigeants d\u2019entreprise qui viennent avec leurs connaissances et leurs illustrations. C\u2019est un \u00e9l\u00e9ment important d\u2019ouverture au monde professionnel. Nous pouvons aussi contractualiser avec des entreprises ou des collectivit\u00e9s pour que les \u00e9tudiants produisent quelque chose, souvent en \u00e9quipe. Aujourd\u2019hui, nous avons aussi pr\u00e8s de 300 alternants, sur les 1\u00a0600 \u00e9tudiants. L\u2019id\u00e9e est d\u2019aller plus loin sur cette logique. L\u2019\u00e9tudiant a des temps en entreprise et en formation\u00a0; il va se nourrir de ce qu\u2019il voit en entreprise, de ce qu\u2019il fait \u00e0 l\u2019IUT. Et inversement. Sur ce BUT, il y a un tiers de la formation qui est orient\u00e9e en logique d\u2019adaptation locale.<br \/>Le <em>building information model <\/em>(BIM) est un syst\u00e8me de maquettage num\u00e9rique. Aujourd\u2019hui, certains march\u00e9s publics obligent les entreprises \u00e0 ma\u00eetriser cette comp\u00e9tence num\u00e9rique, qui permet de <em>\u00ab\u00a0regrouper\u00a0\u00bb <\/em>sur une m\u00eame maquette <em>\u00ab\u00a0toute la vie d\u2019un chantier\u00a0\u00bb, <\/em>explique Val\u00e9rie Lepiller, directrice adjointe de l\u2019IUT Belfort-Montb\u00e9liard, ma\u00eetresse de conf\u00e9rence en \u00e9nergie. On y retrouve les plans de masse, les plans de circulation des fluides. Le BIM est une adaptation locale de l\u2019IUT. Et il sera renforc\u00e9 dans les parcours des nouveaux BUT. <em>\u00ab\u00a0Le but est d\u2019apporter cette comp\u00e9tences \u00e0 nos \u00e9tudiants, qui peuvent ensuite la transporter en stage\u00a0\u00bb, <\/em>pr\u00e9cise Val\u00e9rie Lepiller. Cet outil permet de rep\u00e9rer les d\u00e9fauts, de gagner du temps, de r\u00e9duire les mat\u00e9riaux utilis\u00e9s et facilite la maintenance, notamment du parc immobilier de collectivit\u00e9s ou de bailleurs sociaux. Le prochain b\u00e2timent de l\u2019IUT sera fabriqu\u00e9 avec une maquette num\u00e9rique. <em>\u00ab\u00a0Ce sera une application directe, dans l\u2019IUT\u00a0\u00bb, <\/em>insiste David Markezic. Un tel outil permet de faire les calculs de structure, mais aussi de mesurer les performances \u00e9nerg\u00e9tiques. L\u2019IUT dispose d\u00e9j\u00e0 des logiciels pour former les \u00e9tudiants \u00e0 cette comp\u00e9tence. Le BIM est propos\u00e9 en formation initiale, mais aussi en formation continue.<br \/>Nous passons d\u2019un quart \u00e0 un tiers des enseignements dispens\u00e9s par des ext\u00e9rieurs de l\u2019IUT\u2026<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013<\/strong>\u00a0Nous sommes sur un programme national, mais un tiers va \u00eatre adapt\u00e9 d\u2019un point de vue local. On n\u2019adapte pas sur les objectifs de comp\u00e9tences cl\u00e9s, mais \u00e0 des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques, locales, \u00e0 des besoins sectoriels. Nous avons \u00e9voqu\u00e9 le BIM <em>(building information model, NDLR, lire ci-dessus). <\/em>Nous pouvons \u00e9voquer l\u2019hydrog\u00e8ne.<br \/>Comment va-t-on justement retrouver l\u2019hydrog\u00e8ne, une fili\u00e8re qui s\u2019installe dans le nord Franche-Comt\u00e9, \u00e0 l\u2019IUT Belfort-Montb\u00e9liard\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>L\u2019hydrog\u00e8ne fait partie de ces adaptations locales que nous souhaitons transversales. Nous avons dix BUT \u2013 donc 10 sp\u00e9cialit\u00e9s \u2013 dans le tertiaire, le secondaire et le quaternaire. L\u2019objectif, c\u2019est de viser un ensemble de m\u00e9tiers possibles et de comp\u00e9tences d\u00e9di\u00e9es, qui vont devoir \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es sur les trois ann\u00e9es du BUT. Pour certains BUT, ce seront des comp\u00e9tences tr\u00e8s cibl\u00e9es et tr\u00e8s techniques. Pour d\u2019autres, ce sera plut\u00f4t de l\u2019acculturation. L\u2019id\u00e9e est de construire le parcours de formation en ayant des connaissances et des comp\u00e9tences sur ce domaine, parce que dans le nord Franche-Comt\u00e9 nous sommes dans une projection forte au niveau \u00e9conomique. Nous souhaitons proposer des opportunit\u00e9s pour nos \u00e9tudiants, mais aussi pour les entreprises. Elles ont besoin de salari\u00e9s qualifi\u00e9s, d\u2019\u00e9tudiants qui sortent de formation et qui soient les plus aptes \u00e0 r\u00e9ussir leur insertion professionnelle. Et notre enjeu, c\u2019est de les former \u00e0 ces m\u00e9tiers.<br \/>Quel type de m\u00e9tiers projette-t-on dans l\u2019hydrog\u00e8ne\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013<\/strong> Avec tout l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me, nous pouvons imaginer que les besoins sont tr\u00e8s larges. Quand nous formons \u00e0 bac +3, nous formons notamment des assistants-ing\u00e9nieurs. Ce sont aussi des entreprises qui ont besoin de m\u00e9tiers dans les fonctions supports : marketing ; commercial ; ressources humaines ; contr\u00f4le de gestion. Si nous avons des \u00e9tudiants qui, \u00e0 un moment donn\u00e9 dans leur parcours, ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s et ont d\u00e9couvert un secteur donn\u00e9, qui peut \u00eatre celui de l\u2019hydrog\u00e8ne, nous facilitons leur insertion professionnelle. C\u2019est aussi int\u00e9resser les \u00e9tudiants \u00e0 ce secteur d\u2019activit\u00e9s, auquel ils ne penseraient pas spontan\u00e9ment. Et dans ce cas, nous aurons des entreprises qui trouveront relativement facilement les personnes qu&rsquo;il leur faut. Quand une entreprise comme McPhy annonce 400 emplois, il y a une part importante de techniciens, mais il y a aussi des fonctions support. Il faut que l\u2019entreprise qui s\u2019installe puisse disposer des comp\u00e9tences. C\u2019est \u00e0 nous de les former aujourd\u2019hui, pour que demain ils puissent recruter ces profils.<br \/>Vous a-t-on fait une liste des besoins\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Ce serait bien <em>(rire)\u00a0<\/em>! Mais cela ne fonctionne pas comme cela, d\u2019autant plus que nous sommes sur une fili\u00e8re qui se met en place. Nous avons besoin d\u2019interagir continuellement avec le monde \u00e9conomique pour identifier quels sont leurs besoins d\u2019aujourd\u2019hui. Nous devons aussi anticiper pour voir vers quels types de m\u00e9tiers on s\u2019oriente dans deux ou trois ans et \u00e0 quels types de comp\u00e9tences nous devons former. C\u2019est un travail que nous menons aujourd\u2019hui, mais que nous menons continuellement, puisque notre tiers de formations en adaptation locale veut dire que continuellement nous devons r\u00e9fl\u00e9chir. Nous r\u00e9pondons toujours \u00e0 des besoins locaux. Et si ce n\u2019est pas le cas, nous les faisons \u00e9voluer. Si l\u2019hydrog\u00e8ne demande l\u2019ajout de comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques, nous les ajouterons. Nous avons une formation qui devient de plus en plus organique. Nous n\u2019avons pas un programme que l\u2019on applique pendant huit ans. Nous avons un programme avec des comp\u00e9tences-m\u00e9tiers fortes et ensuite nous avons une adaptation continue. Quand nous allons visiter nos \u00e9tudiants en entreprise, nous \u00e9coutons, nous observons, nous interrogeons. Nous nous nourrissons de ce que font les \u00e9tudiants quand ils sont sur leur poste. Et quand des intervenants professionnels interviennent dans nos formations, nous nous nourrissons de ce qu\u2019ils font et proposent. Ils participent aux conseils de perfectionnement, o\u00f9 ils nous conseillent pour renforcer une comp\u00e9tence, un outil ou les logiciels \u00e0 utiliser. Nous les \u00e9coutons pour rendre la formation la plus adapt\u00e9e.<br \/>Vous avez besoin de l\u2019univers \u00e9conomique pour conna\u00eetre leurs besoins et former leurs futurs salari\u00e9s. En m\u00eame temps, vous avez aussi besoin de plus de professionnels pour animer ces dipl\u00f4mes. Ce recrutement est un sacr\u00e9 d\u00e9fi\u2026<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>C\u2019est un vrai d\u00e9fi. Si des heures sont assur\u00e9es par des professionnels, nous devons faire savoir que des salari\u00e9s ou des chefs d\u2019entreprise peuvent intervenir \u00e0 l\u2019IUT, pour quelques heures ou plus. On peut intervenir jusqu\u2019\u00e0 140\u00a0heures (sur l\u2019ann\u00e9e).\u00a0<br \/>On pourrait presqu\u2019imaginer un partenariat entre l\u2019IUT et une entreprise \u2013\u00a0grande ou petite\u00a0\u2013\u00a0pour que ce soit inscrit dans la politique de l\u2019entreprise, dans une logique de ressources humaines\u2026<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Cela fait partie de nos objectifs. Nous voulons conventionner avec un certain nombre d\u2019acteurs, notamment les PMI, PME et grandes entreprises du nord Franche-Comt\u00e9 pour les amener \u00e0 faciliter ces interventions de professionnels. Nous avons beaucoup de dirigeants qui peuvent intervenir pour une conf\u00e9rence\u2026 Mais ce dont nous avons besoin, c\u2019est qu&rsquo;ils permettent \u00e0 leurs salari\u00e9s de venir pour former leurs futurs collaborateurs. En m\u00eame temps, ils font d\u00e9couvrir leur entreprise, leur secteur d\u2019activit\u00e9s, la r\u00e9alit\u00e9 de leur m\u00e9tier. C\u2019est un d\u00e9fi \u00e0 relever, collectivement. Les entreprises ont besoin de collaborateurs form\u00e9s. Nous avons besoin d\u2019employeurs et de leurs salari\u00e9s qui prennent de leur temps pour former les \u00e9tudiants.<br \/>Un autre d\u00e9fi se profile: celui de la formation continue. Que pouvez-vous en dire ?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>En g\u00e9n\u00e9ral, des formations classiques sont propos\u00e9es pour partie en formation continue.\u00a0 C\u2019est le cheminement que nous avons. Nous avons trois ann\u00e9es pour installer compl\u00e8tement le BUT. Progressivement, nous allons identifier l\u00e0 o\u00f9 nous aurons des opportunit\u00e9s qui peuvent permettre \u00e0 des entreprises de former leurs salari\u00e9s, \u00e0 l\u2019IUT. C\u2019est une question d\u2019offre et de demande. \u00c0 l\u2019inverse, des besoins sp\u00e9cifiques peuvent \u00eatre exprim\u00e9s. Nous pouvons alors construire un projet de formation continue, sur mesure. Nous avons 140 enseignants et enseignants-chercheurs. Nous sommes pluridisciplinaires, nous avons donc des champs de sp\u00e9cialit\u00e9s tr\u00e8s vari\u00e9s et nous avons un niveau d\u2019expertise \u00e9lev\u00e9. C\u2019est un vrai enjeu, qui permet de connecter encore un peu plus l\u2019IUT \u00e0 l\u2019environnement socio-\u00e9conomique.<br \/>\u00c0 quelles formations pensez-vous ?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Prenons l\u2019hydrog\u00e8ne, qui est une adaptation locale transversale \u00e0 l\u2019ensemble des BUT. Nous avons des comp\u00e9tences tr\u00e8s fortes dans ce domaine. \u00c0 l\u2019IUT, nous avons des enseignants-chercheurs sp\u00e9cialistes de l\u2019hydrog\u00e8ne qui ont r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 une proposition de formation continue. Elle se fait en partenariat avec l\u2019UFR STGI de l\u2019universit\u00e9 de Franche-Comt\u00e9 et l\u2019universit\u00e9 de technologie de Belfort-Montb\u00e9liard (UTBM). C\u2019est l\u2019ensemble des enseignants-chercheurs de ces \u00e9tablissements qui va proposer cette formation continue. Nous sommes sur une offre pour les entreprises, qui va sortir prochainement.<br \/>Un renforcement de l\u2019alternance est \u00e9galement envisag\u00e9. Comment va-t-il se mat\u00e9rialiser\u00a0?<br \/><strong>Val\u00e9rie Lepiller\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Nous avons l\u2019objectif d\u2019ouvrir nos 26 parcours \u00e0 l\u2019alternance.<br \/>Mais qui dit alternance, dit\u00a0:\u00a0\u00ab\u00a0Un \u00e9tudiant est \u00e9gal \u00e0 un employeur.\u00a0\u00bb<br \/><strong>Val\u00e9rie Lepiller\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>Exactement. Nous augmentons encore notre r\u00e9seau. Certes, le BUT na\u00eet cette ann\u00e9e, mais il ne faut pas oublier les cinquante ans d\u2019expertise du DUT et cinquante ans de carnet d\u2019adresses d\u2019entrepreneurs et de collectivit\u00e9s. L\u2019ann\u00e9e prochaine, ce sera un \u00e9tudiant, un employeur, mais aussi un enseignant. Ce trio va pouvoir faire remonter les besoins du tissu \u00e9conomique local.<em>\u00a0<\/em><br \/>Y a-t-il une forte demande sur l\u2019alternance\u00a0?<br \/><strong>David Markezic\u00a0\u2013\u00a0<\/strong>De la part des \u00e9tudiants, oui. Et de la part des entreprises aussi. Il y a des objectifs gouvernementaux sur l\u2019alternance. Le gouvernement pr\u00e9c\u00e9dent envisageait au moins 500 000 alternants. Et aujourd\u2019hui, nous \u00a0y arrivons gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Les universit\u00e9s y sont. Et les IUT ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9curseurs dans cette dynamique. Il y a une vraie attente, un vrai int\u00e9r\u00eat et une vraie app\u00e9tence. Pour les entreprises \u2013 alors que les jeunes sont peut-\u00eatre moins dans la recherche d\u2019un CDI \u2013 c\u2019est un moyen de se faire conna\u00eetre, d\u2019attirer, de former avant la prise de poste et de s\u00e9duire les meilleurs profils. Notre objectif est d\u2019arriver \u00e0 500 alternants.<br \/>Les trois ann\u00e9es de formation du BUT donnent-elles plus de marges de man\u0153uvre\u00a0?<br \/><strong>David Marlezic&nbsp;\u2013&nbsp;<\/strong>Cela nous remet dans la formation de 1<sup>er<\/sup> cycle LMB (licence-master-doctorat). Au niveau international, cela va nous simplifier la vie. Nous pouvons aussi construire sur trois ans avec les \u00e9tudiants, ouvrant plus de perspectives. Nous avons plusieurs pistes pour les amener sur une vraie vie \u00e9tudiante dans le nord Franche-Comt\u00e9. Notre configuration multi-sites limite les interactions et nous avons aussi beaucoup d\u2019\u00e9tudiants originaires du nord Franche-Comt\u00e9, qui retournent chez eux. Nous avons besoin de les projeter dans des projets associatifs et de les accompagner dans ces d\u00e9marches.<br \/>          C\u2019est une pierre suppl\u00e9mentaire \u00e0 l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me hydrog\u00e8ne qui se construit dans le nord Franche-Comt\u00e9. L\u2019entit\u00e9 Bourgogne-Franche-Comt\u00e9 du conservatoire national des <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/letrois.info\/actualites\/belfort-le-cnam-va-ouvrir-une-formation-dediee-aux-metiers-de-lhydrogene\/?related_post_from=52263\"> Lire l&rsquo;article<\/a>    <br \/>          Plus de 830 millions d\u2019euros vont \u00eatre investis en Bourgogne-Franche-Comt\u00e9 dans les h\u00f4pitaux et les Ehpad, sur 10 ans, a <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/letrois.info\/actualites\/lhopital-nord-franche-comte-va-agrandir-les-urgences\/?related_post_from=53645\"> Lire l&rsquo;article<\/a>    <br \/>          Le retour \u00e0 une situation sanitaire plus stable ne signe pas la fin de la pr\u00e9carit\u00e9 pour les \u00e9tudiants. Les <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/letrois.info\/actualites\/societe\/luniversite-de-franche-comte-se-mobilise-contre-la-precarite-etudiante\/?related_post_from=53833\"> Lire l&rsquo;article<\/a>    <br \/>          Une fois par mois, C\u00e9cile et Lucie, du blog \u00c0 La Conqu\u00eate de l\u2019Est nous confient leurs coups de coeur <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/letrois.info\/actualites\/les-coups-de-coeur-da-la-conquete-de-lest-2\/?related_post_from=54266\"> Lire l&rsquo;article<\/a>    <br \/><span class=\"categories-title\">Class\u00e9 sous\u00a0:<\/span> <a href=\"https:\/\/letrois.info\/thematique\/a-la-une\/\" rel=\"category tag\">A la Une<\/a>, <a href=\"https:\/\/letrois.info\/thematique\/actualites\/\" rel=\"category tag\">Actualit\u00e9s<\/a>, <a href=\"https:\/\/letrois.info\/thematique\/actualites\/economie-social\/\" rel=\"category tag\">\u00c9conomie \/ Social<\/a><br \/><span class=\"tags-title\">\u00c9tiquettes\u00a0:<\/span> <a href=\"https:\/\/letrois.info\/lieu\/belfort\/\" rel=\"tag\">Belfort<\/a>, <a href=\"https:\/\/letrois.info\/lieu\/montbeliard\/\" rel=\"tag\">Montb\u00e9liard<\/a><br \/>  \t<a class=\"maxbutton-1 maxbutton maxbutton-en-bref\" href=\"https:\/\/letrois.info\/en-bref\/\"><span class='mb-text'>En bref<\/span><\/a>  <br \/>  \t<a class=\"maxbutton-2 maxbutton maxbutton-dossiers\" href=\"https:\/\/letrois.info\/dossiers\/\"><span class='mb-text'>Dossiers<\/span><\/a>  <br \/>  <a class=\"maxbutton-6 maxbutton maxbutton-blogs\" href=\"https:\/\/letrois.info\/les-blogs-heberges-par-la-redaction\/\"><span class='mb-text'>Blogs<\/span><\/a>  <br \/>  \t<a class=\"maxbutton-5 maxbutton maxbutton-ma-commune\" href=\"https:\/\/letrois.info\/ma-commune\/\"><span class='mb-text'>Ma commune<\/span><\/a>  <br \/><span style=\"color: #ffffff\">Avec le soutien de la Direction r\u00e9gionale des affaires culturelles Bourgogne-Franche-Comt\u00e9.<br \/>Le Trois a obtenu en 2017, 2018, 2019 et 2020 une subvention du Fonds de Soutien aux M\u00e9dias Sociaux de Proximit\u00e9 d\u00e9livr\u00e9e par le minist\u00e8re de la Culture.<\/span><br \/><strong>Nos partenaires\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/letrois.info\/actualites\/david-markezic-iut-belfort-montbeliard-nous-repondons-a-des-besoins-locaux\/\">source<\/a><\/p>\n<!--CusAds0-->\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Thibault Quartier | Publi\u00e9 le 15\/11\/2021 | Les instituts universitaires de technologie (IUT) vivent une r\u00e9volution \u00e0 l\u2019occasion de cette rentr\u00e9e 2021. Exit le DUT, bonjour le BUT, pour bachelor universitaire de tehchnologie, un dipl\u00f4me obtenu en trois ann\u00e9es. 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