{"id":4549,"date":"2022-03-09T02:08:13","date_gmt":"2022-03-09T01:08:13","guid":{"rendered":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/03\/09\/pour-une-veritable-licence-universitaire-technologique-la-france-insoumise\/"},"modified":"2022-03-09T02:08:13","modified_gmt":"2022-03-09T01:08:13","slug":"pour-une-veritable-licence-universitaire-technologique-la-france-insoumise","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/03\/09\/pour-une-veritable-licence-universitaire-technologique-la-france-insoumise\/","title":{"rendered":"Pour une v\u00e9ritable licence universitaire technologique &#8211; La France insoumise"},"content":{"rendered":"<div class=\"cfbc967f0983488262956e73eca9483a\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:10px 0 10px 0; text-align:center;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3859091246952232\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- blok -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-client=\"ca-pub-3859091246952232\" data-ad-slot=\"1334354390\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\r\n\n<\/div>\n<p><em>Un article du groupe th\u00e9matique Enseignement sup\u00e9rieur et Recherche de la France insoumise<\/em><br \/><strong>Les cons\u00e9quences de la r\u00e9forme des Dipl\u00f4me universitaire de technologie (DUT) et licences professionnelles, avec la cr\u00e9ation des Bachelors Universitaires de Technologie (BUT), commencent \u00e0&nbsp;se faire sentir. <\/strong>Notamment avec la d\u00e9cision des \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur\u00b7es regroup\u00e9es au sein de la Conf\u00e9rence des directeurs des \u00e9coles fran\u00e7aises d\u2019ing\u00e9nieurs (CDEFI) de n\u2019int\u00e9grer les \u00e9tudiant\u00b7es qu\u2019en premi\u00e8re ann\u00e9e du cycle ing\u00e9nieur, consid\u00e9rant de fait que le dipl\u00f4me n\u2019a qu\u2019une valeur de bac+2 au lieu de bac+3.<br \/>En 2020, 120 000 \u00e9tudiant\u00b7es \u00e9taient inscrit\u00b7es pour pr\u00e9parer un DUT dont 63&nbsp;% issus de bac g\u00e9n\u00e9raux et 33&nbsp;% de technologiques. Les instituts universitaires de technologie (IUT) offrent des formations associant th\u00e9orie et pratique professionnelle. Ils proposent aussi, avec les sections de technicien sup\u00e9rieur (STS), les formations les moins discriminantes socialement (20&nbsp;% d\u2019enfants d\u2019employ\u00e9\u00b7es, 12&nbsp;% d\u2019enfants d\u2019ouvrier\u00b7es). En effet, la double possibilit\u00e9 d\u2019une insertion professionnelle imm\u00e9diate comme d\u2019une poursuite d\u2019\u00e9tude (30&nbsp;% en licence professionnelle, 24&nbsp;% en 3e ann\u00e9e de licence et 20% en \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur\u00b7es) favorise cette mixit\u00e9 d\u2019origine sociale et scolaire. Malheureusement, la r\u00e9forme du Bachelor universitaire technologique (BUT) est pass\u00e9e par l\u00e0, au plus mauvais moment.<br \/>Alors que les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 \u00e9puis\u00e9es par la d\u00e9sorganisation des enseignements sous l\u2019avalanche de protocoles Covid improvis\u00e9s, confin\u00e9s, d\u00e9confin\u00e9s, hybrides, la r\u00e9forme du BUT impos\u00e9e dans une urgence in\u00e9dite, transforme radicalement le cadrage national reposant dor\u00e9navant sur une approche comp\u00e9tences. Rares sont les enseignant\u00b7es qui auront eu le temps de comprendre ce que sont v\u00e9ritablement les \u00ab&nbsp;situations d\u2019apprentissage et d\u2019\u00e9valuation&nbsp;\u00bb ni comment elles s\u2019articulent avec les \u00ab&nbsp;composantes essentielles&nbsp;\u00bb, \u00e0&nbsp;ne pas confondre avec les \u00ab&nbsp;apprentissages critiques&nbsp;\u00bb et leur grilles crit\u00e9ri\u00e9es, soit, pour les 24 sp\u00e9cialit\u00e9s, plus de 4000 pages de programmes. Et ce, uniquement pour la premi\u00e8re ann\u00e9e du BUT, car le minist\u00e8re a&nbsp;impos\u00e9, contre l\u2019avis des chef\u00b7fes de d\u00e9partement des IUT, de produire sans d\u00e9lais un programme de premi\u00e8re ann\u00e9e sans s\u2019occuper des 2e et 3e ann\u00e9es. Les tenant\u00b7es de l\u2019approche programme (c\u2019est-\u00e0-dire celles et ceux qui con\u00e7oivent le programmer comme l\u2019unit\u00e9 de base de la formation) appr\u00e9cieront la coh\u00e9rence de la d\u00e9marche. Il faut maintenant faire avec. Mais \u00e0&nbsp;quel enjeu peut bien r\u00e9pondre une r\u00e9forme si urgente&nbsp;?<br \/>Lors de la r\u00e9organisation des dipl\u00f4mes de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur conduisant au syst\u00e8me Licence-Master-Doctorat, pour Licence (BAC+3), Master (BAC+5), Doctorat (BAC+8), les DUT comme les BTS et les CPGE ont \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9s, restant \u00e0&nbsp;BAC+2. La transformation du DUT en BUT (BAC+3) r\u00e9pare-t-il cet oubli&nbsp;? Le fait que le nombre d\u2019heures d\u2019enseignement (+16%) n\u2019ait pas suivi l\u2019allongement de la dur\u00e9e des \u00e9tudes (+50&nbsp;%), surtout compl\u00e9t\u00e9es par des stages, laissait planer un doute. Les \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur\u00b7es viennent d\u2019y r\u00e9pondre s\u00e9v\u00e8rement. En remettant en cause les possibilit\u00e9s de poursuites d\u2019\u00e9tudes en \u00e9coles d\u2019ing\u00e9nieur\u00b7es, c\u2019est l\u2019attractivit\u00e9 et la mixit\u00e9 de ces fili\u00e8res qui vont \u00eatre largement affaiblies. Les d\u00e9tracteur\u00b7ices des IUT affirmeront que ceux-ci ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9tourn\u00e9s de leur mission premi\u00e8re de formation professionnelle et transform\u00e9s en voie de contournement des classes pr\u00e9paratoires aux grandes \u00e9coles (CPGE). C\u2019est oublier qu\u2019on trouve en CPGE presque deux fois moins d\u2019enfants d\u2019ouvrier\u00b7es (7&nbsp;%) et d\u2019employ\u00e9\u00b7es (11&nbsp;%) qu\u2019en IUT (ou STS). C\u2019est oublier qu\u2019il est plus simple de d\u00e9velopper des p\u00e9dagogies reposant sur la coop\u00e9ration et l\u2019entraide dans un IUT que dans une CPGE qui pr\u00e9pare des concours. C\u2019est oublier que le savoir-faire technologique et pratique acquis dans les IUT se r\u00e9v\u00e8le tr\u00e8s utile dans une formation d\u2019ing\u00e9nieur\u00b7e.<br \/>Enfin, l\u2019impact de cette r\u00e9forme sur les licences professionnelles, qui offrent \u00e9galement un d\u00e9bouch\u00e9 aux \u00e9tudiant\u00b7es de BTS, ne semble pas avoir \u00e9t\u00e9 l\u2019objet d\u2019une attention particuli\u00e8re. Personne ne sait pr\u00e9cis\u00e9ment ce que ces licences vont devenir alors que le BUT m\u00e8ne aussi \u00e0&nbsp;BAC+3. La survie de ces formations sera-t-elle tranch\u00e9e par leur mise en concurrence libre et non fauss\u00e9e&nbsp;?<br \/>Les \u00e9tudiant\u00b7es et les enseignant\u00b7es de nos fili\u00e8res technologiques m\u00e9ritent plus d\u2019attention. Ils n\u2019ont pas \u00e0&nbsp;subir des r\u00e9formes improvis\u00e9es dans l\u2019urgence, de fa\u00e7on dogmatique et autoritaire.&nbsp;<br \/><strong>Avec Jean-Luc M\u00e9lenchon et le programme l\u2019Avenir en commun, les cursus courts dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur seront prot\u00e9g\u00e9s. La poursuite d\u2019\u00e9tudes apr\u00e8s un bac professionnel ou technologique sera encourag\u00e9e et les BUT deviendront de v\u00e9ritables licences universitaires technologiques (LUT).<\/strong><br \/><a href=\"https:\/\/lafranceinsoumise.fr\/carte\">La carte des groupes<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/lafranceinsoumise.fr\/carte\">Cr\u00e9er ou rejoindre un groupe<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/materiel.lafranceinsoumise.fr\/\">Mat\u00e9riel<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/lafranceinsoumise.fr\/charte-graphique-de-la-france-insoumise\/\">Charte graphique<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/lafranceinsoumise.fr\/2022\/03\/07\/pour-une-veritable-licence-universitaire-technologique\/\">source<\/a><\/p>\n<!--CusAds0-->\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; margin: 0; padding: 0; clear: both;\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un article du groupe th\u00e9matique Enseignement sup\u00e9rieur et Recherche de la France insoumiseLes cons\u00e9quences de la r\u00e9forme des Dipl\u00f4me universitaire de technologie (DUT) et licences professionnelles, avec la cr\u00e9ation des Bachelors Universitaires de Technologie (BUT), commencent \u00e0&nbsp;se faire sentir. 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