{"id":4686,"date":"2022-03-11T00:19:40","date_gmt":"2022-03-10T23:19:40","guid":{"rendered":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/03\/11\/france-education-international-au-service-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-langue-francaise-en-europe-et-dans-le-monde-francais-a-letranger\/"},"modified":"2022-03-11T00:19:40","modified_gmt":"2022-03-10T23:19:40","slug":"france-education-international-au-service-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-langue-francaise-en-europe-et-dans-le-monde-francais-a-letranger","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/monblogeur.tech\/index.php\/2022\/03\/11\/france-education-international-au-service-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-langue-francaise-en-europe-et-dans-le-monde-francais-a-letranger\/","title":{"rendered":"France \u00c9ducation international, au service de l&#039;\u00e9ducation, de la formation et de la langue fran\u00e7aise en Europe et dans le monde &#8211; Fran\u00e7ais \u00e0 l&#039;\u00e9tranger"},"content":{"rendered":"<div class=\"cfbc967f0983488262956e73eca9483a\" data-index=\"1\" style=\"float: none; margin:10px 0 10px 0; text-align:center;\">\n<script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-3859091246952232\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script>\r\n<!-- blok -->\r\n<ins class=\"adsbygoogle\" data-ad-client=\"ca-pub-3859091246952232\" data-ad-slot=\"1334354390\"><\/ins>\r\n<script>\r\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\r\n<\/script>\r\n\n<\/div>\n<p>Cr\u00e9\u00e9 en 1945 sous le nom de Centre international d\u2019\u00e9tudes p\u00e9dagogiques, France \u00c9ducation international est un \u00e9tablissement public sous tutelle du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale, de la jeunesse et des sports.<br \/>Publi\u00e9<br \/>le<br \/>Par<br \/>Ses missions s\u2019inscrivent dans le cadre des priorit\u00e9s du gouvernement en mati\u00e8re de coop\u00e9ration internationale. L\u2019\u00e9tablissement coordonne ou accompagne les actions des op\u00e9rateurs du minist\u00e8re ainsi que celles des partenaires autour de projets \u00e9ducatifs \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. Il est un acteur de premier plan de la francophonie en Afrique et adopte une d\u00e9marche de co-construction avec les institutions \u00e9ducatives des pays b\u00e9n\u00e9ficiaires, conduit des projets d\u2019expertise et propose des formations sur mesure. Enfin, France \u00c9ducation international agit pour faire de la France une r\u00e9f\u00e9rence internationale en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, en s\u2019appuyant sur les comparaisons internationales.<br \/>Un premier domaine d\u2019activit\u00e9 de FEI concerne <strong>la<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><strong>coop\u00e9ration dans les domaines de l\u2019enseignement scolaire, de la formation technique et professionnelle et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur<\/strong>. L\u2019op\u00e9rateur est engag\u00e9 dans la diffusion d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9 pour tous, facteur d\u2019\u00e9mancipation individuelle, de croissance durable et de r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s, conform\u00e9ment \u00e0 ses valeurs, notamment de solidarit\u00e9 avec le Sud.<br \/>FEI se mobilise pour d\u00e9fendre l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la tol\u00e9rance et promeut une citoyennet\u00e9 int\u00e9grant le respect de la diff\u00e9rence. La participation de l\u2019\u00e9tablissement au projet<strong> GATE <\/strong>(<em>Gender awareness and transformation for equality*)<\/em> en est l\u2019illustration. Lanc\u00e9 en d\u00e9cembre 2019 et financ\u00e9 par l\u2019Union europ\u00e9enne, ce projet a pour objet d\u2019inventorier et de mutualiser les initiatives d\u00e9velopp\u00e9es dans les \u00e9coles primaires bulgares, danoises, espagnoles, finlandaises et fran\u00e7aises, en vue d\u2019instaurer une culture de l\u2019\u00e9galit\u00e9 et de la coop\u00e9ration entre filles et gar\u00e7ons, mais aussi de proposer des recommandations aux d\u00e9cideurs politiques. Le projet se cl\u00f4turera en novembre 2022.<br \/>FEI apporte \u00e9galement une r\u00e9ponse aux grands d\u00e9fis \u00e9ducatifs actuels (am\u00e9liorer l\u2019employabilit\u00e9 des jeunes, d\u00e9velopper les comp\u00e9tences de vie, soutenir les r\u00e9formes en \u00e9ducation) et m\u00e8ne des projets visant \u00e0 former les enseignants et cadres \u00e9ducatifs. A titre d\u2019exemple, FEI est partenaire du projet <strong>EQUIP<\/strong> (<em>Education quality improvement program in Sudan<\/em>**) dont le deuxi\u00e8me volet s\u2019est ouvert en juin 2021 pour une dur\u00e9e de trois ans. Mis en \u0153uvre par Expertise France, ce programme a pour objectif de renforcer la qualification des enseignants de l\u2019\u00e9ducation de base au Soudan. FEI apporte son expertise technique au d\u00e9veloppement de ce projet en mati\u00e8re d&#8217;\u00e9ducation et de formation \u00e0 l&#8217;international.<br \/>FEI vient \u00e9galement en <strong>appui<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><strong>\u00e0<\/strong><strong> l<\/strong><strong>\u2019<\/strong><strong>enseignement <em>du <\/em>et <em>en<\/em> fran<\/strong><strong>\u00e7<\/strong><strong>ais dans le monde, par la formation de formateurs et de cadres <\/strong><strong>\u00e9<\/strong><strong>ducatifs ainsi que par la certification en langue vivante<\/strong>.<br \/>En premier lieu, FEI soutient les politiques publiques en faveur du fran\u00e7ais\u00a0notamment <em>via<\/em> des projets sur Fonds de solidarit\u00e9 pour des projets innovants (FSPI) du minist\u00e8re de l\u2019Europe et des affaires \u00e9trang\u00e8res. Sur la p\u00e9riode 2021-2022, des interventions ont ainsi \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9es dans le cadre de 6 projets FSPI\u00a0: Colombie, Equateur, P\u00e9rou, Am\u00e9rique centrale, Tunisie et Afrique du Sud. Il convient de signaler en outre le lancement d\u2019un important projet de soutien \u00e0 l\u2019extension du fran\u00e7ais langue vivante 2 en \u00c9gypte, financ\u00e9 par l\u2019Agence fran\u00e7aise de d\u00e9veloppement (AFD), et pour lequel FEI est chef de file d\u2019un consortium qui associe R\u00e9seau Canop\u00e9 et l\u2019Institut fran\u00e7ais d\u2019\u00c9gypte.<br \/>FEI accompagne en outre les professionnels de l\u2019enseignement <em>du<\/em> et <em>en <\/em>fran\u00e7ais \u00e0 travers une offre de formation plurielle, r\u00e9cemment d\u00e9clin\u00e9e en format num\u00e9rique afin de s\u2019adapter au contexte sanitaire. L\u2019universit\u00e9 BELC num\u00e9rique hiver 2022 a ainsi enregistr\u00e9 un nombre de stagiaires record avec 232 participants, issus de 29 nationalit\u00e9s et repr\u00e9sentant 44 pays. Des BELC r\u00e9gionaux sont \u00e9galement au programme en 2022, en Uruguay, en C\u00f4te d\u2019Ivoire, en Espagne ou encore en Tha\u00eflande et t\u00e9moignent d\u2019une reprise de l\u2019activit\u00e9 un peu partout dans le monde.<br \/>L\u2019unit\u00e9 expertise du d\u00e9partement langue fran\u00e7aise de FEI accompagne les \u00e9tablissements d\u2019enseignement de l\u2019AEFE pour obtenir le <a href=\"https:\/\/www.france-education-international.fr\/expertises\/langue-francaise\/nos-references?langue=fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Label FrancEducation<\/a>. Cr\u00e9\u00e9 en 2012, ce label est attribu\u00e9 par le minist\u00e8re de l\u2019Europe et des affaires \u00e9trang\u00e8res aux fili\u00e8res d\u2019excellence bilingues francophones d\u2019\u00e9tablissements locaux proposant un enseignement renforc\u00e9 de la langue fran\u00e7aise et d\u2019au moins une discipline non linguistique en fran\u00e7ais, conform\u00e9ment au programme officiel du pays d\u2019accueil.<br \/>FEI assure \u00e9galement un <strong>soutien continu aux \u00e9tablissements bilingues francophones<\/strong>. En effet, en 2021, les experts de FEI sont intervenus dans 25 actions de formation et d\u2019expertise en faveur d\u2019un appui au d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement bilingue. L\u2019ann\u00e9e 2021 marque \u00e9galement le d\u00e9veloppement du site <em><a href=\"https:\/\/lefilplurilingue.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le fil plurilingue<\/a><\/em>, qui propose des ressources de qualit\u00e9, pr\u00eates \u00e0 l\u2019emploi, et accessibles gratuitement. Le d\u00e9veloppement de projets communs avec les partenaires du <em>Fil<\/em>, tels que l\u2019ADEB (Association pour le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement bi-plurilingue) ou TV5MONDE, fait partie des priorit\u00e9s de l\u2019\u00e9quipe.<br \/>FEI assure la gestion administrative et p\u00e9dagogique d\u2019une gamme de certifications en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re pour le compte du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale : le DILF, le DELF, le DALF et le TCF. Il propose en outre le test de positionnement Ev@lang qui \u00e9value le fran\u00e7ais, l\u2019anglais et l\u2019arabe. En raison du contexte sanitaire, les sessions d\u2019examen ont \u00e9t\u00e9 suspendues temporairement en 2020 mais ont progressivement repris. L\u2019ann\u00e9e 2021 a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s riche pour les examens et tests de FLE et de langues \u00e9trang\u00e8res de FEI. A titre d\u2019exemple, les centres de passation du TCF ont enregistr\u00e9 un nombre record de candidats\u00a0: plus de 219 000 candidats ont \u00e9t\u00e9 inscrits dans les 10 629 sessions organis\u00e9es au sein du r\u00e9seau de FEI de 763 centres agr\u00e9\u00e9s dans le monde.<br \/>2021 a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 l\u2019ann\u00e9e du lancement de l\u2019application <strong>APPRENDRE-EV@LANG<\/strong>. D\u00e9velopp\u00e9 en partenariat avec l\u2019Agence Universitaire de la Francophonie (AUF), ce test aide les enseignants du primaire et du secondaire ainsi que les superviseurs p\u00e9dagogiques des 23 pays du programme \u00ab APPRENDRE \u00bb \u00e0 situer leur niveau en langue fran\u00e7aise.<br \/>Enfin, FEI agit en faveur de la <strong>mobilit\u00e9 internationale<\/strong>. Afin d\u2019accompagner l\u2019ouverture internationale de la politique \u00e9ducative fran\u00e7aise, l\u2019\u00e9tablissement met en \u0153uvre plusieurs programmes de mobilit\u00e9 \u00e0 destination des lyc\u00e9ens, des \u00e9tudiants et des enseignants. Dans ce domaine, le retour \u00e0 la situation ant\u00e9rieure \u00e0 la pand\u00e9mie se confirme. Pr\u00e8s de 3 500 assistants de langues vivantes \u00e9trang\u00e8res, issus de 66 pays, sont en poste en France depuis le 1er octobre 2021. De m\u00eame, plus de 1 300 assistants de langue fran\u00e7aise sont partis vers 23 pays.<br \/>Avec le centre ENIC-NARIC France, FEI assure la reconnaissance des dipl\u00f4mes \u00e9trangers. Il d\u00e9livre des attestations de comparabilit\u00e9 ou de reconnaissance de p\u00e9riodes d\u2019\u00e9tudes. Celles-ci facilitent la lecture des parcours acad\u00e9miques \u00e9trangers dans le cadre notamment d\u2019une recherche d\u2019emploi ou d\u2019un projet de poursuite d\u2019\u00e9tudes. Il renseigne \u00e9galement particuliers et institutions sur la reconnaissance des dipl\u00f4mes \u00e9trangers en France et fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger. En 2021, le centre a connu une augmentation in\u00e9dite de ses activit\u00e9s avec notamment une croissance de plus de 50 % du nombre de demandes d\u2019attestation de comparabilit\u00e9 de dipl\u00f4mes par rapport \u00e0 2020. FEI accorde une attention particuli\u00e8re \u00e0 la reconnaissance des dipl\u00f4mes des personnes r\u00e9fugi\u00e9es en France, notamment dans le contexte du conflit ukrainien.<br \/>Le Laboratoire d\u2019innovation et de ressources en \u00e9ducation (LIRE) d\u00e9veloppe des collaborations de plus en plus \u00e9troites avec tout l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me du num\u00e9rique \u00e9ducatif fran\u00e7ais \u2013 l\u2019EdTech \u2013 et participe \u00e0 la promotion internationale de l\u2019offre num\u00e9rique fran\u00e7aise \u00e0 travers France EduNum international. \u00a0Il g\u00e8re par ailleurs un fonds documentaire d\u2019actualit\u00e9 sur les politiques \u00e9ducatives et de r\u00e9f\u00e9rence en fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re et propose un catalogue de ressources documentaires sur le portail <a href=\"https:\/\/liseo.france-education-international.fr\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LISEO<\/a>.<br \/>La <em>Revue internationale d\u2019\u00e9ducation de S\u00e8vres<\/em> est une revue comparatiste, qui s\u2019int\u00e9resse \u00e0 des th\u00e9matiques \u00e9ducatives faisant l\u2019objet de d\u00e9bats dans le monde. Edit\u00e9e par FEI, elle publie en langue fran\u00e7aise trois num\u00e9ros par an pour un public de responsables et d&#8217;acteurs de l&#8217;\u00e9ducation, d&#8217;universitaires et de chercheurs en sciences de l&#8217;\u00e9ducation. Le dernier num\u00e9ro, \u00ab\u00a0(S)\u2019\u00e9duquer par l\u2019engagement\u00a0\u00bb, paru en janvier 2022, \u00e9tudie le rapport entre \u00e9ducation, citoyennet\u00e9 et engagement des jeunes, en France et \u00e0 l\u2019international.<br \/>&nbsp;<br \/>* Sensibilisation au genre et transformation pour l&#8217;\u00e9galit\u00e9<br \/>** Programme d&#8217;am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l&#8217;\u00e9ducation au Soudan<br \/>Le CNED est pr\u00e9sent sur les r\u00e9seaux sociaux<br \/>La nouvelle plateforme digitale de l&#8217;Union-ALFM<\/p>\n<p>\u00ab Forte reprise pour France \u00c9ducation international \u00bb<br \/>La nouvelle plateforme digitale de l&#8217;Union-ALFM<br \/>Post-Covid 19 et Cap 2030 : l\u2019AFLEC en ordre de marche<br \/>AFLEC : le choix d\u2019un mod\u00e8le hybride<br \/>Enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger : Odyssey s\u2019installe dans le paysage<br \/>Odyssey donne de l\u2019impulsion \u00e0 l\u2019\u00e9cole fran\u00e7aise de Saint-P\u00e9tersbourg<br \/><span id=\"email-notes\">Votre adresse e-mail ne sera pas publi\u00e9e.<\/span> <span class=\"required-field-message\" aria-hidden=\"true\">Les champs obligatoires sont indiqu\u00e9s avec <span class=\"required\" aria-hidden=\"true\">*<\/span><\/span><br \/><label for=\"comment\">Commentaire <span class=\"required\" aria-hidden=\"true\">*<\/span><\/label> <textarea id=\"comment\" name=\"comment\" cols=\"45\" rows=\"8\"><\/textarea><br \/><label for=\"author\">Nom <span class=\"required\" aria-hidden=\"true\">*<\/span><\/label> <br \/><label for=\"email\">E-mail <span class=\"required\" aria-hidden=\"true\">*<\/span><\/label> <br \/><label for=\"url\">Site web<\/label> <br \/>       <label for=\"mailpoet_subscribe_on_comment\">         &nbsp;Oui, ajoutez-moi \u00e0 votre liste de diffusion.       <\/label>     <\/p>\n<p><label>&#916;<textarea name=\"ak_hp_textarea\" cols=\"45\" rows=\"8\"><\/textarea><\/label>document.getElementById( \u00ab\u00a0ak_js_1\u00a0\u00bb ).setAttribute( \u00ab\u00a0value\u00a0\u00bb, ( new Date() ).getTime() );<br \/>Ce site utilise Akismet pour r\u00e9duire les ind\u00e9sirables. <a href=\"https:\/\/akismet.com\/privacy\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">En savoir plus sur comment les donn\u00e9es de vos commentaires sont utilis\u00e9es<\/a>.<br \/>La Mission la\u00efque fran\u00e7aise : 120 ans d\u2019une p\u00e9dagogie la\u00efque au service de l\u2019\u00e9ducation dans le monde<br \/>L\u2019enseignement fran\u00e7ais \u00e0 l\u2019\u00e9tranger: les avanc\u00e9es et perspectives<br \/>Odyssey donne de l\u2019impulsion \u00e0 l\u2019\u00e9cole fran\u00e7aise de Saint-P\u00e9tersbourg<br \/>Coronavirus : quels sont les foyers \u00e9pid\u00e9miques dans le monde<br \/>AFLEC : le choix d\u2019un mod\u00e8le hybride<br \/>Coronavirus : quels sont les foyers \u00e9pid\u00e9miques dans le monde<br \/>L\u2019AEFE se mobilise au c\u00f4t\u00e9 du r\u00e9seau d\u2019enseignement fran\u00e7ais en Ukraine<br \/>Une violoncelliste candidate LR en Suisse et au Liechtenstein<br \/><a href=\"https:\/\/www.francaisaletranger.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisauxusa.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais aux USA<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisaucanada.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Canada<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisauroyaumeuni.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Royaume-Uni<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisensuisse.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Suisse<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenallemagne.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Allemagne<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenbelgique.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Belgique<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenespagne.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Espagne<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenchine.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Chine<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisaumaroc.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Maroc<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenisrael.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Isra\u00ebl<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisaudanemark.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Danemark<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisenindonesie.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais en Indon\u00e9sie<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisauluxembourg.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Luxembourg<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisauqatar.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Qatar<\/a> &#8211; <a href=\"https:\/\/www.francaisauliban.fr\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Fran\u00e7ais au Liban<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.francaisaletranger.fr\/2022\/03\/10\/france-education-international-au-service-de-leducation-de-la-formation-et-de-la-langue-francaise-en-europe-et-dans-le-monde\/\">source<\/a><\/p>\n<!--CusAds0-->\n<div style=\"font-size: 0px; height: 0px; line-height: 0px; 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