Florent Merlet a été nommé directeur général adjoint et directeur de l’Innovation Pédagogique et de la Transformation Numérique de B2M Formation en septembre dernier. Son parcours professionnel le prédestinait à ces responsabilités. À la base professeur de technologie, il a débuté sa carrière dans l’Éducation Nationale avant de passer 10 années dans un lycée francophone d’Istanbul (Turquie) comme enseignant puis directeur adjoint en charge de l’intégration pédagogique et du numérique. De retour en France en 2017, il rejoint le centre national de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT) et son laboratoire d’apprentissage et d’innovation publique. Les pratiques innovantes au service de la pédagogie relèvent donc de son domaine de compétences. Et lorsque Xavier Aumont (président de CCI Formation) et Agnès Timbre-Saunière (présidente sortante de la CCI) ont voulu impulser un projet de transformation des enseignements au sein de B2M, ils ont fait appel à Florent Merlet. Le job semblait tailler pour lui. Il évoque la réalité de B2M et les ambitions de cette organisme de formation adossé à la CCI.
Le Tarn-et-Garonne recèle de nombreux organismes
de formation. Quelles sont les spécificités de B2M ?
En termes de thématiques, on tourne effectivement sur des questions de management, d’économie, de gestion. Mais à Montauban, notre spécificité est aussi aussi celle du lien avec le territoire. On est au service principalement des entreprises locales pour répondre à leurs besoins de formation, de montées en compétences.
On fait de la formation professionnelle continue. Les entreprises du territoire peuvent puiser dans notre catalogue ou solliciter des formations à la demande ciblées sur leurs besoins pour faire face à une problématique spécifique. Le deuxième volet de notre action est l’alternance en entreprise et dans nos murs, avec des diplômes bac + 2 à bac + 5, BTS, Licence 3 et Master 1 et 2 en partenariat avec Toulouse School Management. Le dernier volet de notre offre formation est l’EGC (école de gestion et de commerce) intégrée au réseau EGC CCI. Là on est sur de la formation initiale bac + 3 Bachelor.
Le président de CCI Formation souhaite une évolution structurelle et organisationnelle de B2M. Qu’est ce que cela recoupe ?
On a un travail à mener sur la façon dont on dispense une formation et délivre un diplôme. Aujourd’hui, on a souvent un formateur qui est le sachant qui va délivrer un savoir aux étudiants, aux apprenants. Ils vont écouter, prendre des notes. La question est de savoir comment on peut aller plus loin sur le sujet, comment faire reposer notre manière de faire sur des pédagogies actives ou l’apprenant va lui même construire ses savoirs. Au lieu d’apporter des contenus aux apprenants, l’idée est de les mettre dans des situations qui les obligent à collaborer, réfléchir, échanger, inter agir, qu’ils acquièrent leur savoir en faisant, et non plus en recevant un contenu. C’est un travail de long terme, une transformation pédagogique au long cours. On souhaite instaurer une pédagogie active où l’apprenant est vraiment au cœur de l’apprentissage.
Quid du futur campus CCI au service de cette nouvelle pédagogie ?
Nous devons être en mesure d’offrir les conditions matérielles à notre ambition pédagogique. Aujourd’hui, on commence à manquer de place dans nos bâtiments. Ç’est un élément. Le second, c’est que ce bâtiment là ne correspond pas à nos besoins pédagogiques. On manque d’espaces communs pour développer l’interaction entre étudiants. Cela passe par des salles de formation articulées, modulables, du mobilier déplaçable, des équipements audiovisuels interactifs qui permettent de varier les options pédagogiques.
L’autre élément clé, c’est d’avoir des espaces externes aux salles de formation pour que les étudiants se retrouvent en plus petits groupes, mais aussi des espaces de circulation, des espaces de restauration, de convivialité, de détente, de repos. Notre idée c’est de créer un campus qui soit un lieu de vie capable aussi d’offrir du logement, la possibilité de pratiques sportives… Tout cela ne dépend pas que de nous. Ça implique aussi de travailler avec la mairie. On n’est pas les seuls à avoir cette ambition. D’autres écoles pourraient s’impliquer au même endroit. Nous sommes au début du projet. Pour l’heure, on travaille sur l’expression des besoins en bâtiments qui soient au service de la pédagogie qu’on souhaite mettre en place.
J’ai déjà un compte
Je n’ai pas de compte
Souhaitez-vous recevoir une notification lors de la réponse d’un(e) internaute à votre commentaire ?

source