Une nouvelle directrice nommée à la tête de l'ENA – Le Figaro

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Par AFP agenceFigaro Etudiant • Publié le • Mis à jour le
L’ENA, bientôt remplacée par l’Institut national du service public, vient de nommer Maryvonne Le Brignonen à la tête de l’établissement.
Maryvonne Le Brignonen, directrice de la cellule de renseignement financier Tracfin depuis 2019, a été nommée ce mercredi 1er décembre à la tête de l’Institut national du service public (INSP), qui remplacera l’École nationale d’administration (ENA) le 1er janvier, a annoncé le ministère de la Transformation et de la Fonction publiques.
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Maryvonne Le Brignonen, nommée pour une durée de quatre ans, est «une femme d’expérience et un exemple de méritocratie républicaine, à laquelle je suis particulièrement attachée», se félicite dans un communiqué la ministre Amélie de Montchalin. «Au sein de la direction générale des finances publiques, elle a su démontrer sa capacité à porter avec succès un projet de transformation et de simplification de grande envergure bien connu des Français, le prélèvement à la source de l’impôt sur le revenu», ajoute la ministre.
Elle a connu à la fois les secteurs privé et public: son diplôme de l’École supérieure de commerce de Toulouse en poche, elle travaille neuf ans en audit et commissariat aux comptes en entreprise avant d’intégrer l’ENA en 2007, dont elle est sortie à l’Inspection générale des finances.
À l’ENA, sa tâche consistera dans un premier temps à participer à l’imagination du futur institut en qualité de préfiguratrice avant de devenir directrice à partir de l’ouverture, le 1er janvier 2022.
Un rapport de Jean Bassères, le directeur général de Pôle Emploi mandaté par le gouvernement pour tracer les contours de l’INSP, vient d’être publié et préconise notamment de diversifier le recrutement en créant un quatrième concours réservé aux boursiers, de renforcer les liens de l’Institut avec le monde académique et de la recherche, ou encore de muscler l’offre de formation continue. La mission propose en outre de rendre la formation moins académique et davantage tournée vers l’application et l’insertion professionnelle
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